２０２４以前の学校生活

　虫の声をイメージしながら、「虫のこえ」の歌い方を工夫したり，楽器で虫の声を表現しながら歌ったりしました。

　飼育する虫を捕まえている様子です。

　新しく出てきた漢字を漢字ドリルやノートに練習しました。

　「公約数」「最大公約数」の意味について学習しているところです。

　戦時中と十年後の場面を比べて，整理していきました。

　あなぐまの人柄が分かるところを本文から見つけました。

　２～３色まぜて色作りをして，着彩しています。

　打楽器を使ってリズムをつなげている様子です。

　平清盛はどのような政治を行ったのか調べました。

　「公約数」「最大公約数」の意味について学習しました。

　水は，空気中に出て行くのか，予想しているところです。

　2けたの数×1けたの数（くりあがりあり）の筆算の仕方について学習しました。

　おにの子かわにのおじいさんに手紙を書いている様子です。

　誰が食べたのか，正確な説明の仕方を考えました。