日誌

　練習問題を解いたり，ゲームで習熟を図ったりしました。

　分数÷整数の練習問題を解いている様子です。

　学習の仕上げの問題を解いたり，比例を普段の生活に生かす問題に挑戦しているところです。（階段１段の高さを測り，何段か分の高さを求めました。）

　もんしろちょうは何を手がかりにして花を見つけているのか読み取っているところです。

　新しく教科書に出てきた漢字の練習をしました。

　前の時間のつづきで，ありのしたことをまとめています。

　「～が，～」という形のぶんをつくって発表し合いました。

　陸上の課外活動を振り返り，学んだことを発表し合いました。

　数直線が比例の関係を表していることを理解し，数直線を活用して問題を解決する方法を考えました。

　千葉県はどのような地形の特徴があるか発表し合いました。