２０２４以前の学校生活

　印旛学校給食センターの栄養士さんに来ていただき，給食がどのように作られるのかやどのように食べてもらいたいかお話ししていただきました。

　変化する数量が２つある時，そのような式に表せばよいか学習しました。

　新聞の構成を整理していきました。

　ワークテストでまちがえた問題について確認していきました。

　国語辞典はどのような時に使い，どのように引くのかを学習しました。

　伝言ゲームをすることで，大切なことを落とさず聞くにはどうしたらよいか考えました。

　鉄棒を使って，楽しく遊びました。

　バトンパスの受け渡しの練習の後，タイム取りをしました。

　「天気の変化」の学習を終え，ワークテストを行いました。

　千葉県について詳しく調べています。

　鍵盤ハーモニカで「ゆびまたぎ」の練習をしているところです。

　１年生のための学校案内の計画を立てています。

　時と場に応じた挨拶の仕方を考え，はきはきした気持ちのよい挨拶ができるようにするにはどうしたらよいか話し合いました。

　日本の政治は，どこでどのように進められているか学習しました。

　直方体を組み合わせた立体の体積の求め方を，図形の特徴を基にして考え，説明し合いました。