日誌

　本日，今年度前半にがんばったことについて伝えながら，あゆみを子どもたち一人一人に手渡しました。ご家庭でもこれまでのお子さんのがんばりについて話題にしていただけると幸いです。

　いろいろな水溶液を熱して，何が残るか調べました。

　食の安全・安心に対する取り組みはどのように行われているのか予想を話し合いました。

　「一つの花」の感想文を書きました。

　 3けたの数×1けたの数の筆算（くりあがりなし）の仕方について，2けたの数×1けたの数の筆算の仕方を基に考えました。

　グループ行動６

　グループ行動５

　７月８日（金）に合唱指導していただいた講師の先生に，今年度２回目のご指導をしていただきました。
　短時間（４５分間）のご指導でしたが，歌声が変わっていく様子がはっきりと分かりました。子どもたちも自分たちの良くなった点を自覚できたようです。

　一つの花の「花」にはどのような意味があるのか話し合いました。