学校生活の様子

【6年生】平和交流事業

平和交流事業は市の取り組みのひとつです。今日は被爆者の方や遺族会の方から、実際の体験をもとに貴重なお話を聞くことができました。改めて、戦争や核兵器の悲惨さ、平和の大切さを認識することができた時間になりました。
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「平和のバトン」を受け継ぎました。私たちがこれからの平和な社会を担っていきます。

【4・5・6年生】委員会活動

今年度最後の委員会活動でした。1年間の活動を振り返りました。毎回、どの委員会も6年生がリーダーシップを発揮してみんなをリードしていた姿が印象的でした。その姿が来年度以降も引き継がれていくことと思います。6年生のみなさん、ありがとうございました。
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【1年生】音楽 とんくるりん ぱんくるりん

最近学習した「あいあい」の歌が大好きで、曲が流れると楽しそうに踊りながら歌っています。今日は「とんくるりん ぱんくるりん」の合奏に挑戦しました。人数が少ないので、1つのパートの責任が重大です!・・・今日は上手くまとまらなかったけれど、次の時間仕上げられるように頑張ります♪
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授業参観(学級懇談会)

今年度最後の授業参観と学級懇談会がありました。授業参観では各学年趣向を凝らした授業が展開され、子どもたちの活躍する様子がたくさん見られました。保護者の皆様、お忙しい中ご協力ありがとうございました。
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ロング昼休み

気温は低いですが良い天気で、子どもたちは元気に体を動かしました。5・6年生は体育館でバスケットボールを、1~4年生はグラウンドでドッチボールを行いました。
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子どもたちは毎日元気いっぱいです!

【2年生】音楽 こぐまの2月

鍵盤ハーモニカで上手にメロディーを演奏できるようになったので、今日は木琴に挑戦しました。木琴にも色々な種類があって、音の高さや響きが違うことに気づくことができました。次回は、それぞれのパートに分かれて合奏に挑戦します♪
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クラブ活動(今年度最終)

今年度最後のクラブ活動を行いました。今日は3年生がそれぞれの活動を見学し、どんなことをやるのか来年度の準備をしました。3年生のわくわくした表情が印象的でした。
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平賀小6-1おすすめ給食

今日の給食は、6年生が給食センターの栄養士さんと一緒に考えたメニューが提供されました。味はもちろん、栄養や色どりも考えて、メニューを作りました。
<メニュー>ごはん・たれカツ・はなやさいサラダ・かぶとベーコンのスープ・みかん・牛乳
      https://kyusyoku.inzai.ed.jp/inbacenter/todaykondate (給食センターの今日の給食へ)
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ごちそうさまでした!

【3年生】音楽 トランペットふきの休日

トランペットの音色が楽しい、運動会でお馴染みの曲です。鑑賞の学習ですが、トランペットについて知るため、昔学校で使っていたトランペットを出してみました。みんな興味津々です。練習用のマウスピースを使って体験しましたが、なかなか音が・・・。それから改めて曲を聴いてみると・・・「トランペットで演奏できるってすごい!」だそうです♪
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平賀の風景~冬のある日~

朝、校庭には眩しいくらいの真っ白な世界が広がっていました。気温が低く、凍結している箇所が多かったので子どもたちの登校前に先生方で雪かきをして通路を整備しました。
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千葉では滅多に降らない雪に大興奮!雪遊びを思い切り楽しんでいました♪
あまり陽当たりがよくない駐車場は、6年生が雪かきをしてくれました。
昼休みには、雪はすっかり溶けていましたが、子どもたちは楽しい一時を過ごすことができたようです♪
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【2年生】授業参観リハーサル

授業参観の活動として、今年1年を振り返り、できるようになったことや学習したことの発表をしようと計画しています。今日はそのリハーサル。当日の発表をお楽しみに!
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6年生を送る会に向けて

ロング昼休みを使って、縦割り班ごとに6年生を送る会の打ち合わせを行いました。5年生が中心になり、リーダーシップを発揮して上手に進めることができました。
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6年生に感謝の気持ちを伝えられるように、よろしくお願いします!

【5・6年生】印西英語マスター

印西市独自の取り組みで、5・6年生は年に2回印西英語マスターに取り組みます。授業で学んだ会話をALTの方と行い、達成度を確認してもらいます。緊張しながらもはきはきと受け答えができていて、すばらしかったです!
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【2年生】音楽 旅立つ君へ

卒業式で1~5年生が歌う歌の練習が始まっています。2年生も気持ちをしっかり込めて歌おうと、頑張って練習をしました。これからの積み重ねで、歌声に磨きをかけていきましょう。
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【4・5・6年生】体育 走り高跳び

体育館で、走り高跳びの練習をしていました。ゴム跳びで感覚をつかみ、バーで跳べるようにしていました。誰かがバーを上手く飛び越えるできる度に、歓声が上がっていました。
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