２０２４以前の学校生活

　簡単なルールを理解して，ゲームを楽しみました。

　サミングに気を付けて「もののけ姫」を演奏しました。

　データを表に分類整理し，棒グラフに表したり，倍の考えを用いてデータの分析をしたりしています。

　旋律のリズムや音の高さに気を付けながら「春がきた」の演奏をしました。

　リズムに気を付けて，すず，トライアングル，鉄琴で合奏しています。

　サウジアラビアの文化や産業について調べました。　

　・胎児の成長や母親の子宮の中のようすについて調べたことを整理しました。

　水を冷やし続けた結果を整理しました。

　「なんだって？」と言った時のおにたの様子からおにたの気持ちを考えました。

　「言」や「日」等のつく漢字をを探しました。

　決められた枚数の色板を並べて，いろいろな図形を作る活動を通して，図形の特徴についての理解を深めています。

　最後の音楽学習として「L・O・V・E」の合奏に取り組んでいます。

　彫りと刷りの繰り返しから表したいことを考えて作品づくりをしています。

　目標に向かってやり抜くことのよさについて考えました。

　ギターやバイオリンなどの弦楽器が完成に近づきました。