２０２４以前の学校生活

　身近な友達と意地悪やいじめをせず，互いに理解し合い，助け合うにはどうしたらよいか考えました。

　 何十，何百に１けたの数をかける計算の仕方について考えました。

　物語の場面をどのように絵に表すかイメージをもちました。

　新しく出てきた漢字を練習している様子です。

　針金の特性を生かし、揺れる仕組みをもとに表し方を工夫して、「やじろべえ」のような動くおもちゃを作っている様子です。　

　話し合うテーマを決めて，根拠をはっきりさせてグループで話し合いをしました。

　正確な細かい数を概数で表すことを通して，概数の意味について学習しました。

　相手に伝わるように工夫しながら，何が好きかを尋ねたり答えたりしました。

　新しく出てきた漢字の練習を漢字ドリルでしている様子です。

　あさがおのリースに飾りを付けている様子です。

　新年あけましておめでとうございます
　今年もよろしくお願いします

　新学期が始まって，子どもたちが登校してくるのを心待ちにしています。


 　※画像は昨年１月７日、始業式の朝の様子です。前日の昼頃から雪になり、少し積もりました。

　オリンピック・パラリンピックの競技名を，尋ねたり言ったりできるようにしました。

　「ミニディベート」を行っている様子です。

　「へんてこ山」の形から想像してお話を考えながら、絵に表しました。

　なぜスーパーマーケットにたくさんのお客さんが買い物に行くのか考えました。