２０２４以前の学校生活

　紙バンドの組み合わせ方やつなぎ方を工夫して，使ったり飾ったりするものをつくっています。

　
　楽器や身の回りの物を使って音を出し，気付いたことを話し合いました。

　曲想を感じ取り，歌詞の中の擬音などを，身振りで表現しながら歌っている様子です。

　アサガオのつるを使って，リース作りをしています。

　応援合戦の練習を行いました。

　平安時代には，どのような文化が生まれてきたのか映像資料を視聴しました。

　詩からどのような音が響いてくるか想像しながら読みました。

　時刻の英語での言い方を学習しました。

　花が咲いた後の植物の様子を観察しました。

　これまでの学習を振り返り，練習問題に取り組みました。

　数直線のしくみについて学習しました。

　「としょしつたまいれ」は白組（しろぐみ）が優勢（ゆうせい）です。

　縮尺の意味について理解し，縮図から実際の長さを求める方法を学習しました。

　長崎漁港に水揚げされた魚は，どのようにして食卓に届くのか調べました。

　音色や響きに気を付けて，互いの音や副次的な旋律，伴奏を聴き，音を合わせて演奏する技能やサミングの技能を学習しています。