【5年生】音楽 こきりこ節
2023年12月18日 11時14分5年生は、富山県五箇山の民謡のひとつ『こきりこ節』をグループに分かれて発表しました。『こきりこ節』は日本最古の民謡とされており、田植えや稲刈りの間に行われた伝統芸能だそうです。
「マドノサンサモ デデレコデン・ハレノサンサモ デデレコデン」といった不思議なフレーズが印象的な民謡です。
みんなで息を合わせて演奏し、歌うことができました。すてきな音色でしたね!
5年生は、富山県五箇山の民謡のひとつ『こきりこ節』をグループに分かれて発表しました。『こきりこ節』は日本最古の民謡とされており、田植えや稲刈りの間に行われた伝統芸能だそうです。
「マドノサンサモ デデレコデン・ハレノサンサモ デデレコデン」といった不思議なフレーズが印象的な民謡です。
みんなで息を合わせて演奏し、歌うことができました。すてきな音色でしたね!
印西市教育委員会主催の芸術鑑賞教室が、市文化ホールで行われ、平賀小学校からも6年生が参加してきました。
第1部は『狂言』、第2部は『落語』でした。初めて鑑賞する小学生にもわかりやすいように演じてくださったので、会場は笑いの渦に包まれました。
途中で狂言も落語もワークショップを行ってくださり、独特なしぐさや発声などを体験することができました。
日本の古典芸能に触れ、楽しく充実した時間を過ごすことができました。
13日(水)~15日(金)まで、2学期末の個別面談を行っています。2学期のお子様の様子などについて、家庭と学校で共有して、今後の活動や支援の仕方につなげていきたいと思います。お忙しい中、ご来校いただきありがとうございます。
大きくて鮮やかな色のミカンが実っています。
今日の4年生が「ちばっ子 学びの未来 デザインシート」への最後の取り組みになります。落ち着いて、タブレットの問題にに向き合うことができました。
6年生が「ちばっ子 学びの未来 デザインシート」に取り組みました。普段の学習が生活の中でどのように生かせるかをみる、千葉県独自の調査です。
今朝の読み聞かせは、1・3・5年生でした。図書ボランティアの皆様、子どもたちのために、いつもありがとうございます。
12日(火)5校時に人権集会を行いました。12月4日~10日が人権週間で、この間に各教室で人権についての学習をし、1人1人が人権を大切にしようという標語を作りました。今日はその総まとめの集会です。
1人1人を大切にした優しくて、あたたかい学校をみんなで作っていきましょう。
2学期も残り2週間を切ってきましたが、2年生のクラスではクリスマス会の話し合いをしていました。冬休み前に楽しい時間が過ごせるといいですね。
跳び箱運動で、開脚跳びに挑戦していました。スピードに乗った助走から、きれいなフォームで跳び箱を跳び越えることができる児童も多く見られました。
2学期最後のクラブ活動を行いました。それぞれのクラブで楽しく活動する様子が見られました。
北総地区少年センターから講師の方をお招きし、『薬物乱用防止教室』を行いました。違法薬物やたばこ、シンナーなど写真や事例を紹介しながら、体にどのような影響があるかを学習しました。
最後に薬物を誘われたときの断り方を、代表者のロールプレイングで学習しました。
近頃、若者による薬物の乱用がニュースになることが多いです。小学生の時からの意識付けがとても大切です。
「ちばっ子 学びの未来 デザインシート」事業は、千葉県の全ての公立小学校の3~6年生と公立中学校の1~2年生が実施します。
児童は、普段学校で学習していることが、日常の生活に応用することができるかをみる問題に取り組みます。これまでの紙と鉛筆の調査から、1人1台端末を活用した形式へと変化しています。
今日は、3年生と5年生が取り組みました。<13日(水)6年生・14日(木)4年生が実施の予定>
分析結果などが学校へ戻ってきた後に、児童の学習意欲の向上や教員の授業改善に、役立てていきたいと思います。
昨日の3・4年生に引き続き、今日は5・6年生が、書き初め教室を行いました。
<5年生>
<6年生>
さすがに高学年は、大きな筆の使い方もうまく、すばらしい作品ができあがりました。冬休みもがんばって練習してくださいね。
4年生の教室に入っている教育実習生が、今日7日(木)に道徳の精錬授業を行いました。これは2週間の教育実習のまとめとなる大切な実習です。
教育実習生の堂々とした立派な授業でした。自信を持ってこれからも進んでいってほしいと思います。
子どもたちは、志を持つことの大切さについてしっかり考え、自分の考えを発表することができました。
4年生は2回目ですが、3年生は初めての書き初めです。大きな字を書くのはとても難しいので、講師の先生をお招きして書き初め教室を行いました。3年生は「ふじ山」、4年生は「松かざり」が今年の課題です。
<3年生>
<4年生>
みんな落ち着いて、丁寧に書きあげることができました。今日教わったことを意識して、この後の練習に生かしてほしいと思います。