２０２４以前の学校生活

　伊能忠敬の功績について調べたことを整理しました。

　いろいろな単位について学習しました。

　「こぎつね」を手の位置に気をつけて鍵盤ハーモニカで演奏している様子です。

　「うみへのながいたび」のワークテストをしました。

　実験用てこのうでが水平になってつり合うときのきまりを条件を整えて調べました。

　「SONG MAKER」という作曲ソフトの操作の仕方を覚え，実際に音楽を入力してみました。

名古屋港水族館はどのような研究に取り組んだのか読み取ったことを整理しています。

　版を完成させました。

　自然の材料を並べたりつないだりするなど、手や体全体の感覚を働かせて造形活動を楽しんでいます。

　「あきのテーマパーク」の準備が進んでいます。

　印旛給食センターの栄養士さんを講師にお招きし手栄養教室を行いました。栄養にバランスや季節感・地場産物の使用等を教えていただいた後，お勧めの給食メニューを考えました。

　稲むらに火をつけて津波から人々を守った話を題材にして，人の心の気高さについて考えました。

　われら防災探検隊安全マップ紹介に向けて練習を行いました。

　虫眼鏡と紙の距離を変えたときの明るさや暖かさを比べながら調べました。

　お話を考えて，「しかけ絵本」を作っています。